Helhet och individ – två perspektiv som möts
Gemensamt för både pojk- och flickakademin är ambitionen att se varje spelare och att låta individens utveckling stå i centrum.
I både pojk- och flickakademin blir spelaren utgångspunkten. Linda, som kliver in i rollen som Akademichef spelare i flickakademin, beskriver uppdraget som att stötta den individuella utvecklingen ur ett helhetsperspektiv.
– Spelarna ska känna att jag finns där för dem, inte för att bedöma eller värdera prestation, säger hon.
Rollen innebär ett nära arbete med spelare i F15, F17 och F19 upp till damlaget, där frågor som vardag, belastning, motivation, trivsel och långsiktig utveckling står i fokus. Särskilt viktigt är stödet till spelare som roterar mellan lag, är skadade eller behöver extra individuell uppföljning.
Samma helhetstänk genomsyrar pojkakademin. Fredrik, ny akademichef för pojksidan, ser sitt uppdrag som att ta ett samlat grepp om verksamheten.
– Jag vill ta verksamheten framåt genom att dela med mig av mina erfarenheter och ge både tränare och spelare bästa möjliga förutsättningar, säger han.
Med tillgång till moderna träningsmiljöer, spiideokameror och mental coachning ser Fredrik stora möjligheter att skapa struktur och kvalitet, men också gemenskap.
Närvaro i vardagen – där utvecklingen sker
För Linda handlar mycket av arbetet om att vara närvarande i spelarnas vardag. En vanlig kväll kan innebära samtal före och efter träning, individuella avstämningar kring skola, återhämtning eller hur spelaren upplever sin roll i laget.
– Det viktigaste är att bygga förtroende och trygghet. Spelarna ska veta att jag finns där för dem, säger hon.
Arbetet knyts tätt till spelarnas individuella utvecklingsplaner (IUP), något som även pojkakademin nu vill arbeta ännu mer strukturerat och spelarnära med. Här får Andrei, akademichef spelare på pojksidan, en central roll.
– En IUP är till för att hjälpa spelaren utveckla delar av sitt spel som kan vara viktiga i deras framtida fotbollsresa. Nyckeln för oss är att involvera spelaren i processen, inte att tränaren ensidigt pekar ut vad som ska förbättras, säger Andrei.
Genom reflektion och analys av träningar och matcher ska spelarna själva bli delaktiga i sin utveckling.
– Om spelaren är med i sin egen utvecklingsprocess blir det en stark motivationsfaktor. Precis som i träning vill vi sätta spelaren i centrum även här.
Andreis arbete sker till stor del ute på planen.
– Genom att vara på planen kan jag bidra med ett extra par ögon och stötta både spelare individuellt och laget som helhet. Jag ser mig också som tränarnas förlängda arm och någon att bolla idéer med, säger han.
En viktig del i uppdraget blir även att tillsammans med tränarna utmana traditionella synsätt kring träning och lärande.
– Vi vill jobba mer med frihet på planen och hämta inspiration från streetfotbollen. Det hjälper spelarna att utveckla viktiga delar av sitt spel och förstå att det inte finns ett enda ”rätt” sätt att spela fotboll.
Fredrik ser samarbetet som avgörande för akademins riktning.
– Tillsammans ska vi sätta en gemensam strategi och bygga en stark gemenskap i akademin. Flickakademin har gjort det väldigt bra de senaste åren, det är inspirerande och något vi kan lära oss av. Vår ambition är att bli minst lika bra, säger han.
Kontinuitet, ledarskap och långsiktig riktning
Den sportsliga nivån i flickakademin speglar också den riktning och ambitionsnivå som Enskede IK arbetar efter. På flicksidan spelar F15 i seedad serie, F17 i F17 Allsvenskan och F19 i division 1 nationell. Det är miljöer som ställer höga krav på både spelare och ledare.
På pojksidan befinner sig samtliga akademilag i kvalseriespel. Ett tydligt mål och en stark ambition är att lagen ska kvalificera sig för att kommande år kunna erbjuda spel på ännu högre nivåer och därigenom fortsätta stärka utvecklingsmiljön för akademins spelare.
På flicksidan betonar Johan, akademichef lag, vikten av kontinuitet för att fortsätta utvecklas.
– Vi är på högsta nivå i Sverige med våra tre trupper just nu. Det gäller att bibehålla den nivån genom att sprida erfarenheter ner i åldrarna, så att fler spelare är redo för seedad serie och allsvensk ungdomsnivå, säger han.
För Johan är föreningens nya vision tydlig: "Där alla fotbollsdrömmar har en plats".
– Vi optimerar för spelarna, inte bara för laget de råkar tillhöra just nu. Utveckling genom glädje, trygghet och professionalism ska genomsyra allt vi gör.
Även på pojksidan lyfts ledarfrågan som avgörande. Fredrik pekar på vikten av att skapa samsyn mellan tränare och bygga en stark akademikultur.
– Tillsammans ska vi bygga en gemenskap i akademin, både för tränare och spelare.
Erfarenhet som grund för framtiden
De nya rollerna bärs upp av gedigen fotbollserfarenhet. Linda kommer in med en lång elitkarriär bakom sig med landslagsspel, 14 år i Damallsvenskan och ett silver i Champions League, samt tränaruppdrag i bland annat Hammarby IF och Enskede IK.
Johan har själv spelat seniorfotboll och har en stark tränarbakgrund, inte minst genom sina år i Enskede IK där han tillsammans med sina lag bland annat tagit fyra medaljer i Gothia Cup, inklusive guld sommaren 2025.
Fredrik har haft nästan alla roller inom fotbollen; från ungdomstränare till uppdrag i Allsvenskan och Superettan, samt erfarenhet som domare, vilket ger honom ett brett perspektiv på både individ- och verksamhetsutveckling.
Andrei bidrar med ett internationellt och nyanserat synsätt på spelet.
– Jag har haft turen att växa upp i flera olika fotbollsmiljöer. Det har lärt mig att det inte finns ett enda rätt sätt att spela fotboll, utan många, säger han.
Efter omkring sju år som tränare i miljöer som AIK, Spånga IS FK och nu Enskede IK ser han det som en styrka att kunna ta med sig olika erfarenheter in i akademiarbetet och vidare upp mot seniornivå.
En akademi – många drömmar
Med de nya funktionerna på plats tar Enskede IK ett samlat grepp om hela akademin. Genom att låta pojk- och flickakademin utvecklas sida vid sida, med gemensamma principer och ett tydligt individfokus, skapas en stark grund för framtiden.
Sportchef Mathias Vieira ser satsningen som ett viktigt och efterlängtat steg i akademins utveckling.
– Med dessa nya roller kan vi se varje spelare på ett sätt som vi önskat göra de senaste åren. Riktningen har funnits, men nu kan vi verkligen jobba i och efter den. Linda, Andrei, Johan och Fredrik är också så rätt för sina roller och det var aldrig någon tvekan om att det var just dem vi ville ha till dessa roller, säger han.
Samtidigt betonar Mathias att det ökade stödet runt spelarna inte förändrar det personliga ansvaret.
– Våra nya roller ska också kunna påpeka för spelarna att oavsett stöd runt omkring så är det spelaren själv som ansvarar för sin fotboll och sin utveckling. Det kan ibland missförstås när vi hör att miljön formar fotbollsspelare – nej, men den hjälper sannerligen till!
Med tydlig riktning, rätt personer på plats och en gemensam syn på ansvar och utveckling kommer Enskede IK:s akademi 2026 ta enorma steg framåt.
Kontakt
pojkakademi@enskedeik.nu
flickakademi@enskedeik.nu
